Diário - CC MATEMÁTICA E ESPAÇO - UFSB

A aula do dia 13/08, iniciou-se como de costume com a exposição dos diários, em seguida o docente abordou o conteúdo anterior, referente aos fractais, e a teria que as pequenas mudanças resultam em grandes resultados. Após isso, também foi apresentado um novo conteúdo chamado Geometria das Transformações,  que abordou os temas reflexão, translação, rotação e dilação, matematização via plano cartesiano, e técnicas de construção artística. O docente salientou que as operações das transformações contribuem na construção de fractais, mostrando a definição de translação, reflexão, rotação, e dilação, e expôs alguns exemplos. Posteriormente, foi apresentado a parte matemática do conteúdo, e solicitou que no papel milimetrado, os discentes fizessem uma marcação nos eixos x e y,  dessa forma partindo da teoria dos cálculos para a pratica. Encerrando o encontro, foi solicitado que na próxima aula fizemos o preenchimento do diário de bordo, e que levássemos as atividades para Mostra...

A aula do dia 06/08 iniciou-se como de costume com a apresentações dos diários, onde expomos um pouco das nossas percepções sobre a aula anterior. Em seguida, o docente explicou o novo conteúdo, sendo denominado Fractais, o que particularmente era algo desconhecido, mas que me interessou bastante, e em relação ao conteúdo o professou explicou sobre triangulo de Sierpinski, algumas técnicas de construção de fractais, e uma introdução a respeito da geometria das transformações. Fractais é a representação matemática de padrões complicados gerados por leis simples. Continuando a aula, foi visualizado um pouco sobre a teoria do caos, onde vimos que o caos na maioria das vezes leva a ordem. O docente também solicitou que com o grupo da amostra AC,  em uma folha construíssemos um triangulo equilátero, marcássemos os pontos pedidos, em seguida escolhêssemos um ponto qualquer dentro do triangulo, e posteriormente jogássemos o dado que foi solicitado na aula anterior, assim o que a face do...

No encontro do dia 30/07 infelizmente não estive presente, mas com base no slide do professor, e alguns relatos de colegas, resolvi apresentar um pouco do que compreendi da aula.  A aula inciou-se com as apresentações dos diários, em seguida, o docente expôs um pouco do conteúdo de Escher, como técnicas de construção de ladrilos, pavimentação com ladrilho único, e oficina que construção de ladrilho, como também foi visto um pouco da vida de Escher. Posteriormente, foi passado para a parte pratica, onde construíram semicírculos, visando a pavimentação. Dando continuidade a aula, também foi possível visualizar algumas obras de Escher, e como atividade final foi proposto com o grupo da amostra AC a construção de um ladrilho em forma de algo conhecido e que pavimente o plano. Encerrando a aula, o docente passou como atividade extraclasse o preenchimento do diário de bordo como de costume, e que o grupo da amostra AC levassem cartolina, régua, tesoura, compasso, e um dado, como també...